为藏医药传统文化的传承与发展，加深学生对藏医药经典的理解，激发学生对藏医药经典巨著的热情。11月5日下午，继续教育部教务科组织开展了经典三部医典记诵活动。

记诵现场由各部门藏医药专业教师担任评委，公平、公正、公开地开展了记诵考试。主要考核学生对三部医典内容的记诵及理解能力。通过近两个半小时的记诵，22级高职班的向巴邓增和冬措同学以高超的记忆能力顺利完成了三部医典的记诵，记诵活动对于藏医药文化的传承意义非凡，《三部医典》作为藏医药学的经典，涵盖了丰富的理论与临床实践知识。通过记诵，让藏医药专业学生更好地领悟先辈的智慧，将藏医精髓传承下去，同时进一步加深学生对藏医知识的理解与记忆，培养学生的毅力与耐心。

最后，评委老师和学生充分肯定了两位学生的记诵内容，并表示祝贺，鼓励更多学生积极参加记诵活动，要全面掌握三部医典医学知识，让古老的藏医智慧在记诵中薪火相传，为藏医知识的延续和弘扬发挥积极作用。

色珍（继续教育部）/文图     张雪/传